如何构建人才测评体系

1、人才测评体系主体　　1.宏观层面：党委组织部门。一方面从党和国家事业的大局出发，党委组皮辚别邦织部门是人才管理的宏观主体；另一方面，党委组织部门又要重点和掌握一批高精尖人才，管理好、使用好和发展好这一批人才主要的科学依据就是人才测评。因而，从宏观层面上看，党委组织部门是人才测评体系的最高层的主体。　　2.中观层面：政府职能部门。针对三支人才队伍的实际情况，政府各职能部门要在党政人才、企业经营管理人才和企业技术人才方面的预测、规范、教育、培训、考核、交流、选用、配置调控等方面，做好人才测评的管理、服务和规范工作；另一方面，又在为“党管人才”的人才战略中发挥具体的功能。所以，政府职能部门既是人才测评的管理者、服务者和规范者，又要具体地参与到人才测评中来。　　3.微观层面：人才功能和作用的发挥都必须在具体的人才使用部门中实现。人才测评的复杂性和专业性，人才使用部门往往无法独立完成，要委托社会中介机构来操作。因此，人才测评体系thldl.org.cn微观主体也包括社会中介机构。　　4.个人。在人才测评中，个人主体的层面容易被乎视。在日趋激烈的市场竞争中，求职者主动的职业心理素质测评和职业发展测评是个人发展的重要依据和导向。

3、建立人才评价的测评标准和内容　　1.党政人才方面。国家公务员《暂行条例》把公务员测评内容规定为德、能、勤、绩四个方面：德，指政治思想品德、工作作风、职业道德修养等；能，指工作能力、业务水平等；勤，主要指工作态度、事业心和勤奋精神；绩，即功业、成果、成绩之意，主要指绩效，包括履行职责和职责外的工作成绩和工作效益等。　　2.企业经营管理者方面。对企业经营管理者，测评的内容主要表现为以下方面：相应的知识结构，如国家方针、政策、法规、企业经营管理知识等；个性因素，个性倾向性和个性心理特征等的测评；心理和生理的健康状况，包括良好的自我状态、稳定的情绪及健康的体魄等；能力素质，包括认知能力、职业技能、职业能力倾向的测评；工作业绩，包括经营绩效、管理绩效和管理行业绩效等；　　3.专业技术人才方面。对专业技术人才测评体系，主要包括：专业技术，包括科学技术在本领域的地位、创新性、理论意义、实践意义及社会效益等；专业技术职务和职称；同行评价，代表其学识、品德在本行业的认可度和信誉度。 �测评中，个人主体的层面容易被乎视。在日趋激烈的市场竞争中，求职者主动的职业心理素质测评和职业发展测评是个人发展的重要依据和导向。